پایان نامه کارشناسی معماری و طراحی0تا100 بیمارستان

چت تلکرام بهم پیام بده بهت موضوع بدم(اینجا کلیک کن)

بیمارستان

معمار کيست ؟

ويترويوس پدر معماری(بیمارستان) در قديمي ترين کتاب معماری موجود(ده کتاب معماری) ويژگي هاي معمار را چنين بيان مي کند :
معمار بايد به علوم و معارف گوناگون آراسته باشد، چون با قوه تميز او است که تمامي آثار ديگر هنرها به محک در مي آيد. معرفت معمار فرزند علم و عمل است . عمل، ممارست مداوم و منظم در کار است يعني کاردستي با انواع مصالح ، طبق يک نقشه و عمل ، قدرت بيان و نمايش چابک دستي معمار است طبق اصول تناسبات.(بیمارستان)

پس معمارانی

که کسب مهارت دستي را مراد خويش قرار داده اند بي علم ، هيچ زمان نتوانسته اند منزلتي را بيابند که سزاوار مرارتهايشان باشد، چون آنانکه فقط بر علم و تتبع تکيه کرده اندکه بي گمان به دنبال صورت بوده اند و معني.
لکن آنانکه معرفتي کامل از علم و عمل دارند، همچون مرداني تا بن دندان مسلح، بي درنگ به مراد خود دست يافته اند و افتخار را نصيب خويش کرده اند.
در همه امور، خاصه معماری، دو چیز است :‌ آنچه معین است و آنچه به چیزی معنی می بخشد. انچه معین است، موضوعی است که از آن سخن می گوییم و آنچه معنی می بخشد، اثباتی است طبق اصول علمی.

پس آنکس

که خود را معمار می خواند باید در دو هر متبحر باشد. او باید بالذات با استعداد باشد و هم مستعد تعلیم دیدن.
معمار باید تعلیم دیده باشد تا از خود خاطره های ماندنی تر در رسالتش بجا بگذارد.
معمار باید علم رسم نقشه را بداند تا بتواند بی فوت وقت طرحهایی ترسیم کند، برای بیان شکل کاری که پیشنهاد می کند.
هندسه نیز کمکی بزرگ به معماری است. خاصه اینکه به ما کاربرد خط کش و پرگار را می آموزد تا در تهیه نقشه های ساختمان در محدوده املاک آمادگی یابیم و گونیا و تراز و شاغول را به درستی به کار بریم.
علم روشنایی را نیز باید بداند چرا که با آن و با استفاده از هندسه نور درون ساختمانها می تواند از نقاط معین ساختمان رسم شود.

معرفتی گسترده از تاریخ

لازم است، زیرا در میان بخشهای تزیینی ساختمان ، بسیاری از نقوش هستند که معنی نهفته در آن را باید بتواند برای دیگران بیان کند.
و اما فلسفه که معمار را بلند نظر و نه خود بین و خاضع ، عادل و درستکار می سازد بدون آزمندی . این اهمیتی بسزا دارد ، چرا که اثری نمی تواند بدون صداقت و راستی به درستی خلق شود. معمار نباید آزمند باشد و خاطر خود را با اندیشه ی کسب در آمد مشغول نماید. اینها همه از جمله احکام فلسفه است.
معمار همچنین باید موسیقی را نیز درک کند تا بتواند از علم فواصل موسیقی و ریاضی آگاهی داشته باشد.

معمار باید

علم طب را به علت مسائل اقلیم ها ، هوا ، صحت و عدم صحت زمینها و استفاده از آبهای مخلف را بداند. زیرا بی این ملاحظات صحت در یک خانه فراهم نخوهد شد.
او باید قوانین را بداند. باید قوانینی را بداند که در ساختمان هایی که دیوارهای مشترک دارند لازم است ، با توجه به آبی که از پلکان می ریزد و نیز قوانینی درباره ی زهکش ها، پنجره ها و تامین آب و سایر مقوله ها از این دست باید بر معماران شناخته شده باشد تا پیش از آن ساختمانها را بنا نگذارند و پس از پایان یافتن کار به حل بپردازند.
با نجوم است که ما شرق و غرب و شمال و جنوب را و همچنین با علم افلاک اعتدالین ، زمان تحول و مسیر ستارگان رامی یابیم

اگر کسی

به این امور آگاهی نداشته باشد ، نخواهد توانست نظریه ی ساعتهای آفتابی را بفهمد.
من فکر می کنم هرکسی حق ندارد عجولانه خود را معمار بنامد بی آنکه از کودکی از پله های این علوم بالا رفته باشد و با این گونه دانش ، هنرها و علوم مختلف پرورش یافته ، به اوج سرزمین مقدس معماری برسد. شاید در نزد بی تجربه ها شگفت نماید که طبیعت انسانی بتواند اینچنین موضوعات زیادی را درک کند و به خاطر بسپارد. اگرچه مشاهده ی این امر که تمامی علوم پیوندی مشترک از یگانگی و وحدت دارند ، به این باور منجر خواهد شد که امر مزبور به سادگی می تواند تحقق یابد.

پیتئوس

سازنده معبد میروانا در پیرنه گفت : « معمار باید در تمام هنر ها و علوم خبره باشد ، بسیار بیش از مردانی که هر یک با کار خود و ممارست در آن ، یک مبحث را به حد کمال رسانیده اند . » در واقع تحقق نمی یابد.
پس معمار نباید باشد و نمی تواند باشد ادیبی چون ارسطرخس، هر چند از ادب بی بهره نباشد ، نیز موسیقی دانی چون اریسو کزنوس هرچند از موسیقی به بهره نباشد و نیز نقاشی چون آپلس هر چند در طراحی بی مهارت نباشد و پزشکی چون بقراط هر چند از طب بی بهره نباشد.

مقدمه

در دوران هاي دراز تمدن بشري، سير و سفر و تدوين سفرنامه در سال هاي بعد، بيش از تمامي عوامل و نيروهاي ديگر، به ايجاد علايق مشترك و تفاهم ميان مردمان گوناگون سراسر جهان، كمك كرده است. براي دستيابي به يك ديدگاه وسيع و همه جانبه هيچ راهي بهتر از مسافرت به دور دنيا نيست.

با برقراري تماس ميان تمدن ها بسياري از مظاهر فرهنگي سرزمين ها همراه با پيدايش نمودهاي تازه فرهنگي مي گردد و وقتي دو تصوير فرهنگي از دو تمدن فرهنگي ناآشنا در اثر جريان آزاد فرهنگي بتوانند رابطه اي متقابل با يكديگر برقرار كنند رفته رفته چون دو توده هواي متحرك به سوي يكديگر مي روند بسط مي يابند و اشاعه پيدا مي كنند.

قهرمانان راستين و حقيقي گفتگوي تمدن ها نه عده اي سياستمدار، ژنرال و بازرگان بلكه انديشوران، انديشمندان و جهانگردان دنيا در حول تاريخ بودند كه توانسته اند مسير و آداب مراودات ديگر اقشار را فراهم سازند.

امروزه صنعت گردشگري يکي از مهم ترين راهکارهاي جذب سرمايه و توسعه اقتصادي ، از طريق مبادلات فرهنگي و شناخت هويت تاريخي و قومي هر سرزمين به شمار مي رود . گردشگري در ايران زمين با برخورداري از تنوع آب و هوايي ، تمدن هزار ساله و آثار بي شمار فرهنگي و هنري ، از جايگاه ويژه اي برخوردار است . گرچه ايران در زمينه اکوتوريسم پنجمين کشور جهان و به لحاظ تنوع فرهنگي و تاريخي مقام دهد را داراست اما با کمال تأسف هنوز نتوانسته مقام اقتصادي شايسته اي را در ميان کشورها بدست آورد .

 

فصل اول بیمارستان

1-1-تاریخچه پزشكی در ایران

آغاز تاریخچه پزشكی در ایران از دوره ای است كه آریاییها در زادگاه اولیه خود به نام آریاویژ در حوالی خوارزم و پامیر جایی كه ده ماه از سال سرد وتنها دوماه گرم بوده است زندگی می كردند و این شاید هفت هزار سال قبل از میلاد مسیح باشد . درباره این كه اساساً علم طب…

اگر دنبال موضوعات مرتبط با فضاهای درمانی می گردی، اینجا برات کلی پایان نامه دارم : 

دان.لود پایان نامه کارشناسی معماری مرکز انتقال خون

دانلو.د پایان نامه کارشناسی معماری بیمارستان با رویکرد معماری سبز

دانلود پای.ان نامه کارشناسی معماری طراحی دندانپزشکی

 

فهرست مطالب

فصل اول: تاریخچه

1–1 تاریخچه پزشکی در ایران 5

1-2- آغاز بیمارستان سازی 9

1-3-دانشگاه و بیمارستان جندی شاپور و نقش تاریخی ان  در پزشکی جهان 10

1-4-اظهار نظرهای کلی 11

فصل دوم: مبانی طراحی بیمارستان

2-1- طراحی و معماری بخش های بیمارستانی 14

2-1-1- تعریف بیمارستان 15

2-1-2- کلیات 17

2-1-3- تقسیم بندی و تعیین حدود 17

2-2-1- برنامه‌ريزي بيمارستان 18

2-2-2- برنامه پزشكي 19

2-3-1- طراحی ساختمان 21

2-3-2- دورة کاربری 22

2-3-3- اقتصاد 23

2-3-4- هزینه های ساختمانی23

2-3-5- قوانین طراحی 23

2-3-6- پیوستگی 24

2-3-7- مفاهیم طراحی 24

2-3-8- هماهنگی اندازه ها 26

2-3-9- جدول بندی چهارخانه ای مختصاتی 27

2-3-10- جدول فضا ها 27

2-4-انواع بیمارستانها 28

2-4-1- بیمارستانهای دانشگاهی 28

2-4- 2- بیمارستانهای تخصصی 28

2-4-3- نیازهای تخت بیماران 29

2-5- فرم بیمارستان 30

2-6- شکل های ساختمان 30

2-7-مطالبی در مورد طراحی بیمارستان 31

2-7-1- نقش محیط در روند بهبود بیماران 35

2-7-2- عوامل مؤثر در طراحی محیط چیست ؟ 37

2-7-3- نقش معماری داخلی در بخش های تخصصی 39

فصل سوم: فضا و استاندارد

3-1-سیرکولاسیون در بیمارستان 42

3-2-برنامه فیزیکی بیمارستان

3-2-1-ورودی اصلی بیمارستان 43

3-2-2-ورودی مخصوص  اورژانس 43

3-2-3-ورودی کلینیک 44

3-2-4- سالن های انتظار 45

3-2-5- ورودی اصلی وسالن های انتظار 46

3-2-6- طراحی هال اصلی بیمارستان 46

3-2-7- واحدهای اداری و مدیریت 47

3-2-8- تدارکات متمرکز 50

3-2-9- بخش استرلیزاسیون مرکزی 51

3-2-10- برنامه ریزی فیزیکی بخش رختکن کارگران 52

3-2-11- آرشیو و انبارها 53

3-2-12- اتاق های عمومی 54

3-2-13- واحد مرکزی تخت 55

3-2-14- واحد پرستاری 58

3-2-15- سیرکولاسیون بیمار دردرمانگاه 61

3-2-16- داروخانه 63

3-2-17- فضای های تدارکاتی 64

3-2-18- پارکینگ 67

3-2-19- راهروها

3-2-20- درها69

3-2-21- پله ها 70

3-2-22- آسانسورها 71

3-3- سازه بیمارستان 72

فصل چهارم: معرفی اقلیمی مکان طرح

4-1-مطالعات جغرافيايي طبيعي و اقليم اصفهان 74

4-1-1- موقعيت جغرافيايي 75

4-1-2- مشخصات شهرستان اصفهان 75

4-1-3- مشخصات شهر 76

4-1-4- جلگه‌ها 77

4-2- مشخصات جغرافيايي استان 78

4-2-1- ارتفاعات 78

4-2-2- رودخانه‌ها 79

4-2-3- پوشش گياهي 80

4-3- جايگاه اقليمي شهر اصفهان 82

4-3-1- نمودار اقليمي 83

4-3-2- محاسبات انرژي تابشي (تابش) 84

4-4- مطالعات زمين شناسي 85

4-4-1- موقعيت جغرافيايي شهر 85

4-4-2- ارتفاعات 85

4-4-3- جايگاه و ويژگي‌هاي زمين شناسي 86

4-5- زمين شناسي عمومي استان 86

4-5-1- زمين شناسي و توپوگرافي 89

4-6- ژئومورفولوژي اصفهان 89

4-7- مطالعات لرزه خيزي 90

فصل پنجم: معرفی موضوع طرح

5-1-مقدمه 92

5-2- بیمارستانهای خاص 93

5-3–بخش دیالیز 94

5-3-1- خط مشی ها و روش ها 94

5-3-2- مدارک تحصیلی و گواهینامه های کارکنان 95

5-3-3- ساعات کاری و نحوة دستیابی به کارکنان 96

5-3-4- انواع خدمات ارائه شده 97

5-3-5- وسایل و تجهیزات مورد نیاز 99

5-3-6- روش های ارتقای کیفیت مستمر

5-3-7- توافق کلی در مورد اختراع ، نوآوری و ساخت دستگاه های جدید99

5-3-8- فضای فیزیکی 100

5-3-9- ژنراتور برق اورژانس و منبع آب 103

5-3-10- دستورالعمل بخش دیالیز اطفال 103

5-3-11- سیرکولاسیون مرکز دیالیز 104

5-4- نمونه های موردی بررسی شده 105

5-4-1- مرکز دیالیز بیمارستان فلاورجان 105

5-4-2- مرکز دیالیز شاهین شهر 107

فصل ششم: روند طراحی

6-1- هدف از انتخاب موضوع 110

6-2- ایده طرح 110

6-3- تحلیل سایت 111

6-3-1- طراحی سایت 112

6-4- برنامه فیزیکی طرح 113

6-5- ارائه طرح نهایی 119

منابع و ماخذ 125